Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме:
- вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості;
- процес навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів;
- учні повині бути активними у власному навчанні;
- задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення,.
У цьому модулі ми обговорили з учасниками тренінгу створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Я переглянула свій План вивчення теми, внесла до нього деякі зміни.
Немає коментарів:
Дописати коментар